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可惜(xī )最后一节是(shì )出了名喜(xǐ )欢拖堂的生物老师，一班放得(dé )早，迟砚在(zài )走廊外面(miàn )等孟行悠(yōu )。碰见不少(shǎo )以前六班(bān )的老同学，看见他转(zhuǎn )学回来(lái )，都很惊讶。

女生把卷(juàn )子递过去，冲孟行悠(yōu )感激地笑(xiào )了笑，低头(tóu )说：最后(hòu )的压轴题，老赵晚上(shàng )讲得有点(diǎn )快，这个步(bù )骤不太懂(dǒng )

孟行悠从包里摸出纸(zhǐ )巾, 把脸上(shàng )的泪痕擦干(gàn )净，情绪(xù )平复过来, 才抬头看着(zhe )迟砚，问(wèn )：那个歌词(cí ), 是你自己(jǐ )写的吗？

孟行悠撞撞(zhuàng )迟砚的胳(gē )膊，压低声(shēng )音小声说(shuō )：你姐知(zhī )道咱俩那个(gè )了？

我跟(gēn )你讲更简便(biàn )的算法吧(ba )，这种题(tí )型都可以用(yòng )这个解法(fǎ )来套。孟行悠抽过一(yī )张草稿纸(zhǐ )，从第一步(bù )开始演算(suàn )：你看题目已知原子(zǐ )质量是

迟(chí )砚伸手把孟(mèng )行悠拉过(guò )来，一只手搂着她的(de )腰，一只(zhī )手在她脸上(shàng )轻轻扫过(guò )。

孟行悠回想片刻，还有一点(diǎn )印象，不太(tài )确定地问(wèn )：是不是(shì )你姐的助理(lǐ )，好像姓(xìng )姜？

偏偏她(tā )讲的东西(xī )，下面的(de )同学还很受(shòu )用，一边(biān )听孟行悠讲一边兀自(zì )嘀咕原来(lái )是这样、这(zhè )样算比老(lǎo )赵讲的更简单、我懂(dǒng )了我懂了(le )之类的，莫(mò )名给孟行(háng )悠增添了些许老师气(qì )场。